بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، جهت گیری هدفی و ترس از ارزیابی منفی با اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان
نقش واسطه اي احساس تنهايي و تعهد زناشويي در رابطه بين ميزان استفاده از فيس بوک و ميزان رضايت زناشويي زنان